L’un des plus grands désirs d’un parent est que son enfant grandisse heureux, en bonne santé et avec une estime de soi pleinement développée. Un enfant ayant développé une bonne confiance en soi n’hésitera pas devant de nouveaux défis et sera à même de développer son autonomie. Cette dernière lui sera très utile lors de ses apprentissages. Là réside l’un des plus grands cadeaux de l’éducation Montessori.
L’approche Montessori est concentrée sur l’apprentissage pratique et rien ne renforce davantage la confiance en soi que le sentiment d’être compétent. L’éducation Montessori encourage votre enfant à effectuer toutes sortes de tâches par lui-même, ce qui est un moyen naturel de construire l’estime de soi. Après tout, l’estime de soi n’est pas un trophée que vous pouvez remettre à votre enfant. C’est quelque chose qui doit être acquis grâce à des gestes concrets.
Dr. Maria Montessori a développé sa philosophie de l’éducation en observant le développement naturel des enfants. Elle s’est concentrée sur les changements physiques et émotionnels que les enfants traversent tout au long de leur développement. « Le bonheur n’est pas le but entier de l’éducation. L’être humain doit être indépendant dans ses pouvoirs et sa personnalité; capable de travailler et d’affirmer sa maîtrise sur tout ce qui dépend de lui », écrit-elle.
Dans la philosophie Montessori, l’apprentissage vise principalement à atteindre l’indépendance, ce qui mène à son tour à l’estime de soi. Le bonheur est un sous-produit privilégié, mais la véritable estime de soi s’acquiert par le travail et l’accomplissement, et non pas par le biais de récompenses externes.
Pour aider l’enfant à développer son autonomie et sa confiance en soi, la classe Montessori est organisée selon les besoins de l’enfant de bouger, de choisir le matériel et les exercices indépendamment. Le mobilier et le matériel sont adaptés aux enfants âgés de 3 à 6 ans afin qu’ils soient tous en mesure de les utiliser et de développer adéquatement leur motricité. Ils sont également encouragés à être autonomes et à trouver des solutions créatives aux problèmes par eux-mêmes.
En ce qui concerne les enfants plus âgés, lorsqu’un concept ou une compétence leur est enseigné, ils ont toujours l’occasion de les mettre en pratique de façon autonome par la suite. Cela engage les élèves dans leurs apprentissages et cette responsabilité mène nécessairement à l’amélioration de leur estime personnelle. Lorsque les enfants savent que les adultes leur font confiance pour maîtriser une compétence ou un nouveau matériel, ils relèvent plus naturellement les défis.
Le rôle du parent est vital : se sentir aimé et en sécurité est la base de l’estime de soi chez les enfants. Vous pouvez également renforcer le sentiment d’accomplissement de votre enfant en créant des occasions pour qu’il utilise les compétences nouvellement développées dans la classe, à la maison. Par exemple, si votre enfant a mis en pratique l’action de mélanger et remuer, offrez-lui de monter sur une chaise pour vous aider à préparer le repas.
À l’école Montessori, le respect et la confiance sont deux bases importantes dans la relation entre l’élève et l’enseignant. Vous pouvez continuer à établir ce lien à la maison en faisant confiance à votre enfant et en respectant sa croyance qu’il peut accomplir une tâche. Rappelez-vous : ce n’est pas parce que vous ne l’avez jamais vu se brosser les cheveux que cela signifie qu’il ne peut pas le faire ! Donnez à votre enfant l’opportunité de briller et il saisira cette occasion pour vous épater.
Cette façon de faire pourrait vous sembler inconnue: votre enfant porte des chaussettes dépareillées ou prend plus de temps que si vous aviez fait le travail à sa place. Cependant, les résultats en valent largement la peine. Votre enfant se sentira compétent, confiant et prêt à passer à un quotidien rempli de tâches, grâce à l’estime de soi qu’il gagnera en les accomplissant, et c’est le plus grand cadeau que vous pouvez lui offrir!
Sources :
Depuis 1960
École Montessori de Montréal 2023 © Tous droits réservés.
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